כשפדגוגיה חדשנית פוגשת ערכים – נוצרת יזמות חינוכית מעוררת השראה.
המייקאתון “נלחמים למען לוחמים” של רשת אמי”ת בשיתוף ארגון נכי צה”ל היה הרבה יותר מאירוע שיא –
הוא תוצר של תהליך שנתי משמעותי, שבמהלכו תלמידות ותלמידים ליוו לוחמים פצועים, נחשפו לסיפורים אישיים מורכבים, ופיתחו פתרונות טכנולוגיים מותאמים אישית, מתוך אמפתיה, הקשבה וראיית האדם.
באמצעות למידה מבוססת פרויקטים (PBL), חשיבה עיצובית (Design Thinking) ועבודה שיתופית בקבוצות הטרוגניות – נולדו עשרות מיזמים שמחברים בין מציאות לפתרון, בין כאב אישי לחדשנות עם נשמה.
במהלך היום שימשתי כמנטורית וליוויתי שתי קבוצות לאורך שלבי גיבוש הפיץ’, חידוד המסר ובניית הפרזנטציה – תוך חיבור מדויק בין צורך, מטרה וסיפור.
העבודה המשותפת, ההיכרות שנבנתה, והיכולת של בני הנוער לשלב רגש עם חשיבה טכנולוגית – המחישו שוב את כוחה של מערכת חינוך שמאפשרת לתלמידים לחקור, ליצור, להשפיע.
🌟 כל הכבוד לתלמידות אמי”ת אורי על הזכייה במקום השלישי!
המענה שיצרו עבור ניסן – לוחם שנפצע במהלך שירותו הצבאי וסובל מ־CRPS (תסמונת כאב כרוני מורכב) – היה מדויק, מותאם, וחיבר בין צורך רפואי לפתרון טכנולוגי שמכבד את איכות חייו.
👏 יישר כוח לצוות מאולפנת אמי”ת גבעת שמואל על תהליך עמוק ורגיש. הפתרון שיצרתן עבור ליאם – מקל הליכה מתקפל ומותאם אישית – נולד מתוך הבנה אמיתית של שגרת החיים של הפצוע. אין לי ספק שזה כלי שישמש אותו בטיולים בארץ ובעולם.
💡 העשייה שלי בעולמות החינוך הבלתי פורמלי ובעולמות הדיגיטליים מתמקדת בדיוק במפגש הזה –
המקום שבו למידה פוגשת רגש וחיבור, טכנולוגיה משרתת ערך, והנוער לא רק מגיב למציאות, אלא מעצב אותה.
תודה לצוות רשת אמי”ת, לתאיר, אריאל, ולכל השותפים על יצירת יום שכולו השראה, עשייה ותקווה.
על חינוך, דיגיטל ומה שביניהם 