משחקים בזום

משחקים לגיוון ורענון סדנאות, שיעורים ושיחות בזום.

1.  שאלות אמת/ שקר- החלפת הרקע – צבע אדום- שקר, אמת- כחול/ ירוק. לפני הפעילות שולחים לכל המשתתפים 2 תמונות של צבע אחיד. בזמן הפעילות אחד המשתתפים מספר משפט אמת ומשפט שקר, כל אחד מהמשתתפים צריך להחליף את הרקע לפי הניחוש שלו- רקע כחול אם זה אמת, רקע אדום אם זה שקר.

2.  משחק היכרות בחפצים– כל משתתף מביא חפץ מהבית/ סביבת עבודה שלו/ נושא מסוים שמבקשים ומשתף בו את הקבוצה בסבב.

3.  תחרות בזום עם חפצים– הראשון שמביא את החפץ שתבקשו מקבל נקודות.

4.  שרים בזום– בוחרים מילים- מציגים במסך, וכל משתתף ממשיך את השיר- שר מול כולם/ כותב את המילים בצ'אט.

5. הדלקה וכיבוי של המצלמה– שאלות בנושאים שונים, אם התשובה נכונה- משאירים את המצלמה דולקת, אם היא לא נכונה מכבים.

6.  משחק תפקידים- כיבוי מצלמה– כל מי שהיה בחו"ל השנה שיכבה את המצלמה- ואז האחרים יכולים לקבל תפקיד לקדם שיח בינתיים. דינמיות על המסך, יוצר מעורבות ועניין.

7.  משחק זכרון לזום עם הרבה משתתפים– כל משתתף מקבל תמונה ואם הוא נבחר בסבב, הוא משתף את התמונה במסך. שולחים תמונות במייל לכל המשתתפים, עושים סבב ובכל סבב, המורה מבקש משני תלמידים לגלות את התמונה שלהם. המטרה לזכור מי מחזיק איזו תמונה ולגלות מי הזוגות.

8.  משחק "מה שונה"– מצלמים רקע, מכבים את הוידאו, מזיזים או משנים משהו ברקע או בבית והמשתתפים צריכים לנחש מה השתנה (תאורה, שעון, ספל וכו').

9.  בינגו משתתפים– המנחה מגריל את שמות המשתתפים וכולם צריכים לייצר שורה, טור או אלכסון. יוצא מעניין/ למתקדמים כי לכל אחד סדר המשתתפים שונה.

10.  דיבייט בין המשתתפים– משתתף אחד בעד, משתתף נגד, כל השאר- שופטים.

11.  אחד נגד 100.

12.  קהות.

13.  מיני סימולציות מתגלגלות המבוססות על תרחישים שנכתבו מראש.

14.  משימה מקדימה– לשלוח משימה מקדימה לשיעור שצריך להציג, לשלוח, לספר בשיעור.

15.  משימה מוגדרת בזמן– 5-10 דקות- כותבים רשימה של דברים ועל המשתתפים לעמוד בזמנים ולהביא את הדברים. מי שהביא את הדברים בזמן הוא המנצח.

16.  אמת ושקר על חפצים– מראים חפצים, מספרים סיפור ושואלים אם זה אמת או שקר.

17.  משחק נחש מי- לפי התמונות בזום- היכרות, מי שמזהים אותו צריך לספר על עצמו.

18.  הצבעה– פתק אדום וכחול, ליצור דיון.

19.  לעשות משהו יחד- גל כמו במשחק כדורגל.

20.  לצלם סרטון– כל אחד אומר מילה.

21.  שיתוף הסביבה– כל אחד לוקח אותנו לאיזור בבית שהוא הכי אוהב.

22.  מנטימטר.

23.  פדלת.

24.  תרגילים שעושים בדף ומציגים במצלמה– לכתוב עם טוש.

25.  שינוי רקע בהתאם למשימות.

26.  סימון דברים על המצגת באמצעות אפשרות הציור בזום.

27.  למצוא את אפי- תמונה עם הרבה פרטים וצריך לסמן איפה הוא.

28.  שלושה עיגולים– מעגלי שייכות- מכיר היטב, חצי חצי, אין לי מושג- מציירים ושמים ציור או אייקון בעיגול שמייצג אתכם.

29.  חלוקה לחדרים ודיון סביב נושא מסוים.

30.  7 בום– בלי לקבוע חוקיות. אם שניים אומרים יחד אז מתחילים מההתחלה.

31.  להציג את כוס הקפה האהובה עליו.

32.  להציג מה אתה עושה בבוקר.

33.  צליל עם הפה/ תיפוף קל. כל אחד עושה ובהדרגה נוצרת מנגינה משותפת.

34.  יום הולדת בזום– לשים את הברכה ברקע, למי שיש יום הולדת מוזמן אחרון, נכנס ורואה את כל הברכות, מדליקים מוזיקה, שרים יחד, הפתעה.

35. מוזיקה!! שילוב מוזיקה בזום- אני מאוד אוהבת שבתחילת זום יש מוזיקה, בלי שיתוף מסך, נכנסים לזום ומרגישים חלק מאירוע מסודר ונעים- (בהגדרות זום- ADVANCED לשים לב שהתיבה מסומנת).

36.  שיחות אישיות בצ'אט– שיתוף במליאה הכללית.

37.  משימות סודיות לכל משתתף בצ'אט.

38.  לתת משימה – כולם לכתוב או לצייר יחד ובשניה שאומרים ( אפשר לעשות ספירה לאחורה) כולם מרימים את המילה שלהם.

39.  משחק לתקשורת בצוות– מבקשים מכולם להביא עט או טוש ודף A4 , בוחרים מתנדב שיצייר משהו בדף שלו, שמסיים הוא סוגר את המצלמה שלו. הוא צריך לתת הנחיות לצוות כדי שיציירו על הדפים שלהם בדיוק את אותו דבר. הנחיות יכללו תיאור מופשט ובסיסי- ימינה, שמאלה, קו, חצי עיגול, למעלה, 90 מעלות וכו'). בסוף כל אחד מראה מה צייר ומנהלים דיון על התוצר ועל התהליך.

40.  סוגי הצגה עצמית– באמצעות המקלדת, איזה מקש את? באמצעות צרור המפתחות שלך- מה הוא מספר עליך? ציירי את התפקיד שלך. ספרי על התפקיד שלך , של מי שמשמאלך, עם מי ולמה היית רוצה לאכול צהריים, מה הרקע מספר עליך?.

41.  זום טיול בארץ ישראל– שולחים תמונות של מקומות שטיילו בהם בארץ. המשתתפים מקבלים 30 שניות לזהות את שם המקום בארץ. מי שהתמונה שלו יכול לשתף או לספר יותר על המקום.

42.  מונופול בגרסה מקוונת– שיתוף מסך.

43.  חלוקה רנדומלית של הגלריה– כל אחד מוצא תוך דקת שיחה משהו משותף עם השכן בזום.

44.  זהה את השיר– מציגים שיר בפנטומימה ועל המשתתף לזהות את השיר.

45.  איזה כוח אני מגלה בעצמי בתקופת הקורונה– כל אחד כותב מילה / משתף בתמונה ומספר.

46.  תמונה מחלון ביתי/ תמונה בטווח ה500/ 1 ק"מ-לשתף ולספר- כמו קבוצת הפייסבוק החזקה.

47.  טריוויה– כל אחד כותב על דף 1,2,3 וכל פעם צריכים להרים את התשובה הנכונה.

48.  משחק חוזקות– בונים גוגל דוקס עם חוזקות- כל אחד כותב שם ומה החוזקה שלו וכל המשתתפים צריכים לנחש של מי החוזקה.

49.  ארץ עיר– גלגל דיגיטלי עם אותיות, ברגע שעוצר על אות, כולם מתחילים לכתוב.

50.  להחליף תמונת רקע כתשובה לשאלה– איך התחיל היום שלי? משהו שלמדתי בשבוע האחרון.

51.  מפת גוגל משותפת שעונה על שאלות כמו- מוצא, מקום אהוב בארץ.

52. שיתוף תמונות ורגשות– איך אני מרגיש היום- כל אחד מסביר/ בוחר או פשוט מסמן במסך איך הוא מרגיש.

53. הרוח נושבת– משחק הרוח נושבת בזום- להעביר את המשחק בין המשתתפים השונים, כך יש אפשרות לכל אחד להשתתף ולבחור נושא.

54. שימוש בכלים חיצוניים– גלגל המזל, קוביה- לעדכן את השאלות שרוצים ולשתף מסך, כך לכל אחד יש הזדמנות לקחת חלק.

55. גלגל המזל- שיתוף מסך- אפשר להחליף לשאלות שונות- לדוגמא בקישור הבא- https://wheeldecide.com/.

56. שינוי שם בהתאם לשאלות השונות שהמנחה שואל.

57. יצירת פאזלים– כלי ליצירת פאזל מקוון, אפשר לשתף במגוון דרכים. https://www.jigsawplanet.com

58. מחולל כרטיסי בינגו מעוצבים– מתאים ליצירת כרטיסים, הדפסה ומשחק מקוון. בגרסה החינמית אפשרי עד 30 כרטיסים בכל פעילות. https://myfreebingocards.com/bingo-card-generator

59. מרוץ ויקיפדיה– משחק אינטראקטיבי המחבר בין ערכים בויקיפדיה https://www.naraview.com/#/

60. מחולל פעילויות למידה אינטראקטיביות- wordwall– אתר המאפשר יצירה של סוגי משחקים שונים. ניתן ליצור עד 5 משחקים בחשבון. https://wordwall.net

פורסם על ידי Racheli Amar Ninio

רחלי עמר ניניו, מנהלת פיתוח והדרכה בארגון OU ישראל. יזמת חברתית ומנהלת קהילת אחו״קי לקידום אחריות חברתית, יזמות וקהילה. מרצה לחינוך בלתי פורמלי בקריה האקדמית אונו. מנהלת דיגיטל ומרצה בתחום הרשתות החברתיות. בעבר כיהנתי כשליחה חינוכית לקהילה היהודית בבוסטון מטעם בני עקיבא העולמית והסוכנות היהודית. אני בעלת תואר ראשון ושני במנהל חינוכי ותעודת הוראה בתנ״ך, כולם מאוניברסיטת בר אילן. כתבתי תיזה על חוויות שיא בחייהם של מנהלי בתי ספר כמעצבים ומשנים דפוסי ניהול.

כתיבת תגובה

עם WordPress.com אפשר לעצב אתרים כאלה
להתחיל